Реализация АООП НОО для детей с ЗПР

Предлагаем вашему вниманию материалы третьего занятия третьего года работы муниципального ресурсного центра «Система работы по реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с ЗПР» по теме «Направления и формы взаимодействия классного руководителя со специалистами психолого-педагогического сопровождения».

Свой опыт работы представили педагоги школы-интерната № 30 города Владимира.

Ознакомиться

Предлагаем вашему вниманию материалы второго занятия третьего года работы муниципального ресурсного центра «Система работы по реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с задержкой психического развития» по теме «Особенности реализации модуля “Работа с родителями” в рамках программы воспитания».

Своим опытом делятся педагоги школы-интерната № 30 города Владимира.

Ознакомиться | Материалы предыдущих занятий

Предлагаем вашему вниманию материалы первого занятия третьего года работы муниципального ресурсного центра «Система работы по реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с ЗПР» по теме «Реализация программ внеурочной деятельности обучающихся с задержкой психического развития в аспекте содержания ФГОС».

Свой опыт представили педагоги школы-интерната № 30 города Владимира.

Ознакомиться | Материалы занятий прошлых лет

Предлагаем вашему вниманию материалы 3-го занятия муниципального ресурсного центра «Система работы по реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с ЗПР».

Тема третьего занятия – «Современные методы и формы коррекционной работы с детьми с ЗПР в общеобразовательной организации».

Свой опыт представляют педагоги школы-интерната № 30 города Владимира.

Ознакомиться | Занятие 2 | Занятие 1 | Материалы занятий предыдущего года

Предлагаем вашему вниманию материалы второго занятия муниципального ресурсного центра «Система работы по реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с ЗПР».

Тема 2-го занятия – «Формирование учебной мотивации и познавательной активности у обучающихся с задержкой психического развития».

Свой опыт работы представляют педагоги МБОУ «Школа-интернат № 30» города Владимира.

Ознакомиться | Занятие 1 | Материалы занятий предыдущего года

Предлагаем вашему вниманию материалы первого занятия муниципального ресурсного центра «Система работы по реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с ЗПР». Тема 1-го занятия – «Особенности психологического развития школьников с задержкой психического развития» (восприятие, внимание, память, мышление).

Свой опыт работы представляют педагоги МБОУ «Школа-интернат № 30» города Владимира.

Видеозапись (YouTube | Microsoft OneDrive) | Презентация

Дополнительные материалы | Материалы занятий предыдущего года

Предлагаем вашему вниманию 3-е занятие ресурсного центра «Организация работы по реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования с детьми с ЗПР».

Свой опыт представляют педагоги МБОУ «Школа-интернат № 30» города Владимира: Евсеева Н. Е., заместитель директора по УВР; Теплова Н. Н., Молчанова Т. Ю., Обушенкова Е. А., Горюнова Т. В., учителя начальных классов.

Ознакомиться

Занятие 2 | Занятие 1

Предлагаем вашему вниманию 2-е занятие ресурсного центра «Организация работы основной образовательной программы с детьми с ЗПР». Тема второго занятия – «Содержание, формы и методы работы с детьми с задержкой психического развития в общеобразовательной школе».

Свой опыт представляют учителя начальных классов МБОУ «Школа-интернат № 30»: Теплова Н. Н., Молчанова Т. Ю., Лёзова С. В., Обушенкова Е. А.

Ознакомиться

Занятие 1

24 ноября 2020 г. для учителей начальных классов состоялось первое занятие ресурсного центра МБОУ «Школа-интернат № 30» г. Владимира «Организация работы основной образовательной программы с детьми с ЗПР». Тема 1-го занятия – «Готовность педагога как основной фактор успешной реализации инклюзивного образования в начальной школе».

Своим опытом работы поделились: Евсеева Н. Е., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Школа-интернат № 30 и Журавлева Н. В., педагог-психолог МБУДО «ДООспЦ».

Ознакомиться