Городской информационно-методический центр совместно с Молодежным клубом Владимирского отделения РГО вовлекает школьников образовательных организаций города в мероприятия, популяризирующие географию, привлекающие к изучению истории, культурного и природного наследия малой родины ещё со школы
В октябре 2021 года в «Заповедном диктанте», организованном Молодежным клубом РГО, приняли участие 163 ученика ОО 13,14,15,24,40,41,42. В преддверии ежегодного грандиозного события года, Географического диктанта, а также в честь 75-летия Владимирского областного отделения РГО была проведена онлайн-викторина о Владимирской области «Кто хочет стать краеведом?» 20 учеников. ОО 2,8,9,10,15,28,31,32,41,42,44 приняли в ней активное участие. Среди победителей ученики ОО 15 и 32.
Городской информационно-методический центр поздравляет Владимирское областное отделение Русского географического общества с 75-летием и благодарит всех педагогов и учеников, активно участвующих в проектах РГО и Молодежного клуба РГО.
Городской информационно-методический центр совместно с учителями географии продолжает представлять актуальный опыт реалзиации Концепции развития географического образования. Очередное занятие посвящено вопросам освоения геоинформационных и дистанционных технологий в обучении географии:
Городской информационно-методический центр, педагоги образовательных организаций города осуществляют тесное взаимодействие с Музеем природы, сотрудники которого проводят большой спектр экскурсий по экспонатам музея и интерактивных занятий, помогающих в успешном освоении программ таких предметов, как "Окружающий мир", "Биология", "География". Предлагаем познакомиться с опытом многолетнего эффективного сотрудничества с Музеем природы Рыбакова П.В., учителя географии, представленном в презентации "Проект "Живые уроки" в курсе географии", а так же темами экскурсий и интерактивных занятий, проводимиых сотрудниками музея.
Городской информационно-методический центр представляет опыт работы Тобиен М.Л., учителя биологии, по разработке предметного кластера образовательной области «Естествознание», предмет «Биология», как средства профнавигации гимназистов основной и старшей школы. В рамках данного опыта педагогом было проведено обучение школьников решению генетических задач на основе включения их в активную работу по созданию памятки по их решению. Предлагаем познакомиться со статьей педагога, описывающей данный опыт.
