Реализация концепции развития географического образования

Городской информационно-методический центр совместно с педагогами муниципального ресурсного центра на базе МБОУ "СОШ №8" продолжает знакомить с актуальным материалом по реализации концепции географического образования. Данное занятие посвящено вопросам формирования функциональной грамотности.Функциональная грамотность – это способность применять знания, полученные в школе, для решения повседневных задач. 

Ознакомиться с материалом. Материалы предыдущего занятия

Городской информационно-методический центр совместно с педагогами муниципального ресурсного центра на базе МБОУ "СОШ №8" начинает занятия в новом учебном году. Предлагаем познакомиться с методическим бюллетенем "Ресурсы планирования учебного процесса на основе новой примерной рабочей программы и УМК по географии", подготовленным Морозкиной Ю.В., зам.директором по УВР, учителем географии, Сазановой А.С., учителем географии.

Ознакомиться с материалом занятия, материалами предыдущих занятий

Городской информационно-методический центр совместно с учителями образовательных организаций города представляет материалы, раскрывающие опыт реализации метапредметного подхода и развития функциональлной грамотности школьников в преподавании географии:

- Метапредметный подход в преподавании географии (Сазанова А.С., Морозкина Ю.В., учителя географии)

- Формирование функциональной грамотности на уроках географии на основе осуществления межпредметных связей (Исаева О.Н., учитель географии)

Ознакомиться с материалами| Материалы предыдущих занятий

Городской информационно-методический центр совместно с учителями образовательных организаций города представляет материалы, раскрывающие опыт организации исследовательской деятельности школьников на примере их участия в научно-практической конференции «Вектор познания».
Все работы участников муниципального этапа конференции представлены на сайте ВИКИ-ГИМЦ

Ознакомиться с материалами

Занятие 6| Занятие 5 | Занятие 4 |Занятие 3|Занятие 2 | Занятие 1

Городской информационно-методический центр совместно с  педагогами, подготовил материалы по теме "Итогаовая аттестация по географии: проблемы, рекомендации": анализ выполнения ЕГЭ по географии учениками г. Владимира (Сазанова А.С., учитель географии), 

 презентация и видеозапись выступления "ОГЭ по географии: проблемы, рекомендации", алгоритмы выполнения заданий ОГЭ (№18, 30) - Самсонова С.Ю., учитель географии.

Занятие 5 | Занятие 4 |Занятие 3|Занятие 2 | Занятие 1

Городской информационно-методический центр совместно с педагогами образовательных организаций подготовил материалы по теме «Информационные ресурсы изучения вопросов краеведения of-line и в условиях дистанционного обучения»:
- Статья «Изучение вопросов краеведения в курсе географии» (Данилова Н.А., учитель географии), включающая ссылки на цифровые интерактивные задания, разработанные педагогом, ссылку на файл для скачивания курса «География Владимирской области) на сайте СЭДО ВО.

Ознакомиться с материалами

Занятие 4 |Занятие 3|Занятие 2 | Занятие 1

Городской информационно-методический центр совместно с учителями географии продолжает представлять актуальный опыт реалзиации Концепции развития географического образования. Очередное занятие посвящено вопросам освоения геоинформационных и дистанционных технологий в обучении географии:

Ознакомиться с материалами

Городской информационно-методический центр совместно с учителями географии продолжает представлять актуальный опыт реалзиации Концепции развития географического образования. Очередное занятие посвящено вопросам осуществления преемственности предмета "Окружающий мир" начальной школы и школьного курса "География", мотивации школьников к изучению географии.

Ознакомиться с материалами

Занятие 2 | Занятие 1

Городской информационно-методический центр совместно  с учителями географии образовательных организаций города № 8,10,13,19,22,24 подготовил материалы по осуществлению критериального подхода при подготовке и оценивании заданий ВПР по географии. В его основе лежит четкое понимание педагогами теоретической основы каждого задания и его места в календарно-тематическом планировании, знание и педагогами и учениками элементов правильных ответов на задания и требований по их оцениванию, алгоритмов выполнения заданий, понимание причин затруднений учеников при их выполнении, четкое использование рекомендаций по оцениванию заданий. Часть материалов была представлена в ходе Марафона учебных предметов и обобщена Морозкиной ЮВ., заместителем директора по УВР, Сазановой А.С., учителем географии, для реализации  критериального подхода при подготовке и оценивании заданий ВПР по географии в 2021-2022 учебном году.

24 августа на заседании городского методического объединения учителей географии были представлены итоги работы ресурсного центра в 2020-2021 учебном году и план работы на новый учебный год (Морозкина Ю.В., заместитель директора по УВР, учитель географии, Тихонова Н.П., методист ГИМЦ), анализ ЕГЭ по географии (Сазанова А.С., учитель географии), рекомендации по использованию системы дистанционного обучения СЭДО ВО при изучении географии Владимирской области (Данилова Н.А., учитель географии) , фракгмент интервью С.А. Добролюбова, член-корр. РАН, декана географического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова.

Ознакомиться с материалами