ФГОС

Предлагаем ознакомиться с материалами первого занятия Школы молодого воспитателя «Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО» по теме «Основные документы воспитателя детского сада».

Опыт работы представляет Слабочкова Н. В., старший воспитатель детского сада № 57 города Владимира.

Ознакомиться

Предлагаем вашему вниманию материалы второго занятия городского методического объединения музыкальных руководителей «Организация музыкальной деятельности в дошкольной организации в условиях реализации ФГОС ДО».

Своим опытом работы по теме «Музицирование как культурная практика в развитии творчества и инициативы детей дошкольного возраста» делятся музыкальные руководители детского сада № 63 города Владимира Шевахина Т. К. и Вознесенская М. В.

Ознакомиться | Занятие 1

Предлагаем вашему вниманию материалы первого занятия городского методического объединения музыкальных руководителей «Организация музыкальной деятельности в дошкольной организации в условиях реализации ФГОС ДО».

Своим опытом работы по теме «Проектирование музыкального занятия в логике системно-деятельностного подхода» делится музыкальный руководитель детского сада № 68 города Владимира Лобова Тамара Александровна.

Ознакомиться

Предлагаем вашему вниманию материалы второго занятия семинара-практикума для воспитателей детских садов «ФГОС в действии».

Тема 2-го занятия – «Развивающая предметно-пространственная среда как средство гармоничного развития личности ребенка дошкольного возраста».

Материалы представляют педагоги детского сада № 26» города Владимира.

Ознакомиться | Занятие 1

Функциональная грамотность – это способность применять знания, полученные в школе, для решения повседневных задач. Для того, чтобы быть успешным в обучении, ученик должен прежде всего уметь работать с информацией: находить её, отделять нужное от ненужного, проверять факты, анализировать, обобщать и – что очень важно – перекладывать на собственный опыт. Осмысливать информацию и понимать, для чего она понадобится в будущем, важно в рамках каждого из школьных предметов.
Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности расположен на сайте Российской электронной школы (РЭШ). Предлагаем познакомиться с алгоритмом работы на данном ресурсе, подготовленным Тобиен М.Л., учителем биологии, видеороликами по организации работы по оценке функциональной грамотности на платформе РЭШ (ссылки на видеоресурсы подобраны Почаевой Н.Д., учителем химии), а также презентацией "Электронный банк заданий  для оценки функциональной грамотности" (сайт  Академии Минпросвещения России)

Ознакомиться с материалами

В рамках работы лаборатории профессионального мастерства руководителя образовательного учреждения «Организация обучения и комплексного сопровождения детей в инклюзивной среде образовательной организации (управленческий аспект)» предлагаем вашему вниманию материалы из опыта деятельности МБОУ «Школа-интернат № 30» города Владимира по теме «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями».

Ознакомиться

Предлагаем вашему вниманию материалы семинара-практикума «Функциональная математическая грамотность», состоявшегося 18 января 2022 года во Владимирском городском информационно-методическом центре.

Были рассмотрены актуальные вопросы реализации требований ФГОС к метапредметным результатам. Освоение элементов предметного содержания по-прежнему являются одной из основных задач, однако исключительно академических знаний уже недостаточно.

Сегодня делается акцент на умения применять их на практике. Поэтому функциональная грамотность школьников является важным показателем качества образования.

Ознакомиться