ФГОС

Предлагаем вашему вниманию статью Константиновой О.А., учителя физики МБОУ "СОШ № 32" г. Владимира "Активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся на уроках физики в основной школе как средство повышения качества обучения" и материалы, раскрывающие методы и приемы реализации системно-деятельностного подхода, описанные в ней: составление таблиц физических величин, карт памяти, выполнения домашних лабораторных работ.

10 апреля на базе МБОУ "СОШ № 16" г. Владимира прошёл семинар "Реализация системно-деятельностного подхода через формирование учебно-познавательной компетенции младших школьников в рамках ФГОС". В его ходе учителя английского и немецкого языков имели возможность познакомиться с накопленным в школе опытом по данной теме, посетить открытые уроки. Своим опытом работы поделились: Лаврова О. П., заместитель директора по УВР, Ершова В. В., Смирнова И. В., Елисеева Е. С., Танеев А. П., учителя иностранных языков школы № 16.

Материалы мероприятия

Для руководителей школьных методический объединений учителей естественных предметов второй год городским информационно-методическим центром организуется работа Школы руководителей ШМО. В течение 2017-2018 учебного года опыт методического сопровождения реализации стандартов общего образования представили творчески и интересно работающие коллективы учителей естественных предметов МАОУ "Лицей № 14", МБОУ "СОШ № 31", МБОУ "СОШ № 33", МБОУ "СОШ № 40".

Фотографии с мероприятий

В период с 9 по 20 апреля 2018 года прошла Декада молодого специалиста "От дебюта к бенифису". В её рамках молодые педагоги начальных классов учреждений образования города провели открытые уроки. На них они продемонстрировали умение использовать различные формы работы: групповую, парную и индивидуальную. Всем педагогам удалось выдержать верную структуру урока, соответствующую современным требованиям ФГОС.

Материалы мероприятий

Фотографии с Декады

Городской информационно-методический центр г. Владимира продолжает проведение дистанционной творческой лаборатории "Преподавание географии в условиях ФГОС".  Занятие №4 посвящено знакомству с учебным пособием "Математическая география. Основы картографии и геодезии" для обучающихся 8 классов авторства Даниловой Н. А., учителя географии МБОУ "СОШ № 46".

Учебное пособие

Занятие 1 | Занятие 2 | Занятие 3

Городской информационно-методический центр г. Владимира продолжает проведение дистанционной творческой лаборатории "Преподавание географии в условиях ФГОС". В третьем занятии "Развитие речи и познавательной активности обучающихся на уроках географии через работу с различными изображениями" продолжаем знакомить с опытом преподавания географии в условиях ФГОС ООО Даниловой Н. А., учителя географии МБОУ "СОШ № 46". Содержание статьи, раскрывающей опыт педагога, иллюстрируют и дополняют восемь презентаций "Крупные природные районы России".

статья | презентации

Занятие 2

Занятие 1

27 марта 2018 года на базе МАОУ "СОШ № 36" г. Владимира прошел XVI городской педагогический марафон учебных предметов "Инновационный опыт – в практику работы". Предлагаем вашему вниманию материалы из опыта работы учителей начальных классов, представленные на Марафоне.

Ознакомиться

29-30 марта 2018 года в г. Иваново на базе МБОУ «Средняя школа № 56» состоялась Межрегиональная научно-практическая конференция "Федеральные государственные образовательные стандарты: новое качество образования".

Свой опыт в рамках конференции представили педагоги и ученые города Иванова, Владимира, Москвы, Ивановской и Владимирской области. Особую благодарность выражаем педагогам г.Владимира, которые достойно поделились своим опытом работы на данной конференции.

Программа конференции

Городской информационно-методический центр г. Владимира продолжает проведение дистанционной творческой лаборатории "Преподавание географии в условиях ФГОС". Тема второго занятия – "Формирование гражданской идентичности обучающихся в преподавании географии через деятельностный подход". Своим опытом работы по данной теме поделилась Данилова Н. А., учитель географии МБОУ "СОШ № 46" г. Владимира.

опыт работы | методические рекомендации

Занятие 1