- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Планы работы
- Методические объединения
- Общее образование
- Директора школ
- Заместители директора по УВР
- Заместители директора по безопасности
- Начальная школа
- Математика и информатика
- Русский язык и литература
- Предметы естественнонаучного цикла
- Иностранные языки
- Воспитательная работа
- Дополнительное образование
- Основы религиозных культур и светской этики
- ИЗО и черчение
- Музыка
- Технология
- Физическая культура
- Основы безопасности жизнедеятельности
- История и обществознание
- Школьные библиотекари
- Дошкольное образование и воспитание
- Психолого-коррекционная служба
- Молодые специалисты. Наставничество
- Кураторы методической работы
- Общее образование
- Массовые мероприятия
- Информационное обеспечение
- Ведущие направления
- Медиа
- Приказы
- Ресурсные центры
- Методическое сопровождение итоговой аттестации по химии
- Методическое сопровождение итоговой аттестации по физике
- Подготовка обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников и ЕГЭ по биологии
- Реализация концепции развития географического образования
- Работа с молодыми специалистами «На пути к успеху»
- Реализация АООП НОО для детей с ЗПР
- Олимпиады
Видеоролик "Лекционно-семинарская система обучения как системный дидактический комплекс"
Опубликовано чт, 15/12/2016 - 13:28 пользователем Владимир Пантелеев
15 декабря 2016 г. на портале Инфоурок был опубликован видеоролик по теме "Лекционно-семинарская система обучения как системный дидактический комплекс".
Аннотация:
Программа видеоролика направлена на развитие профессиональной компетентности педагогов при знакомстве их с лекционно-семинарской системой, построенной на методических подходах к укрупнению дидактических единиц: совместное и одновременное изучение взаимосвязанных и обладающих определенной информационной общностью действий, теорем, понятий, обеспечение единства в решении и составлении задач, преобразование условий задач и заданий, достижение системности в знаниях.
Слушатели познакомятся с основными принципами и построением системы, состоящей из уроков нестандартной формы: лекции, практикума, семинара, зачета; смогут проанализировать возможности использования данной технологии на уроках гуманитарного и естественного направления; самостоятельно сконструировать систему уроков и составить план любого из уроков этой системы.
Рассмотренные вопросы:
- Часть 1. Актуальность и понятие лекционно-семинарской системы.
- Часть 2. Задачи и функции лекционно-семинарской системы.
- Часть 3. Основные принципы и дидактические требования к лекционно-семинарской системе.
- Часть 4. Методические аспекты конструирования уроков в лекционно-семинарской системе.
Целевая аудитория:
- учителя основного общего и среднего общего образования, заместители директора, методисты
Автор, подготовивший материалы:
- Ирина Иванец, старший преподаватель кафедры педагогики Минского городского института развития образования
- скачать (150 Mb)
- 749 просмотров
Добавить комментарий