Видеоконсультация «Формирование графомоторных навыков как предпосылка к овладению письменной речью дошкольников с ОВЗ»

Огромное спасибо коллегам за такой интересный, подробный, практикоориентированный материал. Проблема формирования графомоторных навыков остаётся очень актуальной на сегодняшний день и касается, к сожалению, многих детей. Уверена, что представленный материал будет интересен и полезен не только коллегам- специалистам, но и всем заинтересованным в решении или профилактике данных нарушений родителям наших воспитанников.

Спасибо за предоставленный опыт!Данный материал актуален и полезен. Узнала для себя что - то новое. Дальнейших успехов и развития!

Коллеги, спасибо. Видеоконсультация - удобный формат для ознакомления с материалом.

Спасибо за представленный теоретический и практический материал. Сейчас все чаще встречаются дети с недостаточным уровнем сформированности графомоторных навыков, что в дальнейшем может привести к ошибкам на письме. Ведь овладение письменным навыком-длительный, трудоёмкий и сложный процесс, который не всем детям даётся легко. Поэтому ранняя коррекционная работа по развитию графомоторных навыков становится довольно актуальной. Организуя различные виды деятельности по развитию этого навыка, систематически применяя упражнения и игры, которые представлены в презентации коллег, можно достичь хороших результатов.

Спасибо за представленный материал. 

Уважаемые коллеги, спасибо за предоставленный вами видеоматериал, доступно и понятно.Очень полезная, интересная и актуальная тема.

Большое спасибо коллегам за очень актуальную тему. Педагоги отмечают, что первоклассники часто испытывают серьезные трудности с навыком письма. К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторикой большинство родителей узнают только перед школой. Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начаться задолго до поступления в школу. Родители и педагоги решают сразу две задачи: во-первых, косвенным образом влияют на общее интеллектуальное развитие ребенка, а во-вторых, готовят к овладению навыком письма, что в будущем, поможет избежать многих проблем школьного обучения. В данной видеоконсультации очень доступным языком показана практическая работа по развитию графомоторных навыков. Еще раз спасибо!

Уровень развития мелкой моторики это один из важнейших показателей готовности ребенка к обучению в школе. Ребенок, у которого хорошо развита мелкая моторика, обычно имеет достаточно развитую память и внимание. Но практика показывает, что дети, идущие в первый класс, испытывают трудности с навыками письма. Огромное спасибо коллегам за поднятие такой важной темы.

Благодарим за предоставленный материал. Очень важная тема для подготовки мелкой моторики рук детей с ОВЗ к письму, актуальная видеоконсультация в данное время.

Большое спасибо коллегам за консультацию.Очень важный, полезный и нужный материал, с практическими советами и примерами упражнений и игр для использования в работе с детьми!  Готовые подсказки для  педагогов и родителей. Спасибо!

Огромное спасибо за полезный и нужный материал. Информация предоставлена четко, понятно, будет полезна  педагогам и родителям.

Добрый день. Спасибо за предоставленный материал. Очень актуальная тема, материал предоставлен доступно и интересно.

Дошкольный возраст является основой для развития мелкой моторики,поэтому необходимо систематически применять тренировочные упражнения.С их помощью можно достичь положительных результатов в развити и совершенствовании графомоторных навыков у детей. Спасибо!

Спасибо коллегам за консультацию. Действительно тема злободневная. У детей с тнр нарушена не только речь, но и моторика: общая, мелкая, артикуляционная. В практике наблюдаешь: дети не правильно держат ложку, не могут застегнуть пуговицы, молнию. Не могут завязать шнурки, шарф. А это все мелкая моторика. И казалось бы мелочи, а в школе будет страдать письмо. Развитие графомоторных навыков требует последовательности, систематичности, что и раскрыли авторы. Творческих Вам успехов!

Огромное спасибо коллегам за такой актуальный, интересный и нужный материал. Он будет интересен не только для логопедов, но и для воспитателей. Дальнейших творческих успехов!

Учителя-логопеды:Ермилова Т. В., Саратовцева Е. В., Саратовцева С. В.
Материал видеоконсультации раскрыл важность этапа формирования руки дошкольников к письму. Коллеги рассказали о разных приёмах развития графомоторных навыков. Материал будет очень полезен воспитателя и родителям дошкольников. Спасибо.

Спасибо большое за интересную и наглядную информацию, которая раскрывает все важные аспекты формирования графомоторных навыков. Очень порадовало то, что были представлены не только традиционные, но и нетрадиционные методы развития мелкой моторики рук. Уже в старшей группе можно использовать данный материал для консультации родителей, которым сейчас трудно выбрать нужную информацию из многообразия  методов  представленных на просторах интернета. Здесь все доступно и с наглядными образцами. 

Спасибо за интересную консультацию! Действительно, формирование графомоторных навыков является важной частью педагогического процесса. Мы в своей работе так же используем  различные упражнения для развития мелкой моторики. Материал был очень полезным.

Развитием графомоторных навыков у детей нужно
заниматься с самого раннего возраста.К сожалению, сейчас все чаще мы наблюдаем проблемы детей с графомоторнымм навыками, но уже в школьном возрасте, много времени упущено. Поэтому важно поднимать эту проблему, говорить о ней и тем более это касается дошкольников с овз. Спасибо за проделанную работу, за интересный и нужный материал!

Спасибо за предоставленный опыт. Данный материал актуален и полезен для всех детей, а не только с ОВЗ. Ведь овладение письменными навыками это трудоёмкий и сложный процесс, который даётся легко не всём детям. И мы используем такие же формы работы, приёмы и видим положительные результаты в развитии графомоторных навыков у детей пред школьного возраста. 

Богатый,разнообразный материал,который легко можно использовать в разных возрастных группах.Эта проблема остается уже долгие годы,но с таким интересным материалом можно легко ее решить.Спасибо огромное!!!

Формирование графомоторных навыков является одним из важнейших направлений в работе со всеми  дошкольниками: ведь впереди школа и задуматься о том, как помочь ребёнку облегчить обучение нужно заранее. В презентации представлен объёмный и доступный на практике материал, который можно использовать в группах разного возраста. Спасибо за проделанную работу!

Получили огромное удовольствие, увидев и просмотрев материал по развитию графомоторных навыков у детей. Проблема актуальна и для детей не с ОВЗ. В своей работе используем все принципы, приёмы и технологии. Имеем много пособий, предметов, способствующих развитию мелкой моторики. Речь на кончиках пальцев. Развивая ручки, развиваются все психические процессы и главное речь. Хорошая мотивация для графических диктантов-поиск клада! Дети обожают быть кладоискателями. Большое спасибо коллегам за интересную консультацию. Всем успехов и только положительной динамики в этом направлении.

Доброе утро! Спасибо большое за интересный материал! Возьму себе на заметку!

Спасибо коллегам за полезный и нужный материал! Молодцы, девочки! 

Долина Ольга Анатольевна МБДОУ дс 64 учитель логопед. Спасибо за грамотно и актуально изложенные материал. Приятно увидеть многообразие нетрадиционные форм и приёмов, интересные пособия (сенсорные коробки, ниткография, цап царапки) для развития графомоторных навыков, развития мелкой моторики ребёнка. С удовольствием используем в своей работе. Успехов вам.

спасибо,за интересную консультацию, актуальный и нужный материал

Спасибо за интересный, доступный материал.

Спасибо коллективу авторов за информативную структурированную видеоконсультацию! Дальнейших творческих, профессиональных успехов!

Спасибо большое за предоставленный опыт

Нарушение графомоторного навыка очень большая проблема у детей с ТНР,что в свою очередь приводит к трудностям в обучении письму. Принципы, по которым развиваются эти навыки должны учитываться в работе с такими детьми. В своей работе я тоже использую массаж карандашами, массажными мячами. Возьму на заметку нетрадиционные методы развития мелкой моторики. Огромное спасибо коллегам за предоставленный материал и пособия.

Интересно и актуально.

Развитие графических навыков имеет большое значение при поступлении ребенка в школу, так как если ребенок имеет слабо развитую мелкую моторику, недостаточную сформированность навыков зрительно–двигательной координации, то он будет испытывать затруднения с письмом: у него быстро устает рука, теряется рабочая строка, не получается правильное написание букв; нередко встречается и «зеркальное» письмо, когда ребенок не различает понятия «право», «лево», «лист», «страница», «строка», не укладывается в общий темп работы.Спасибо коллегам за практикоориентированный материал.

Огромная благодарность коллегам за интересный материал. За подборку игр, упражнений по развитию графомоторных навыков у детей с ОВЗ

Огромное спасибо коллегам за интересную видеоконсультацию, за подобранный материал! Дальнейших профессиональных успехов.

Огромное спасибо за интересный и подробный материал. Проблема актуальна и для детей не с ОВЗ. Формирование графомоторных навыков является одним из важнейших направлений в работе с дошкольниками. Спасибо.

Тема очень актуальна, стараемся тоже работать над ней, а Ваш материал поможет, несомненно, в нашей практике. Спасибо!

Благодарим за такой большой практический материал.
Удобно тем, что представлен наглядно.

Огромное спасибо  за полезную и актуальную информацию.Хочется пожелать дальнейших творческих успехов.

С уважением Детский сад 11 мкр. Юрьевец воспитатель: Луконина А.В.

Очень актуальный и полезный материал. Спасибо зп предоставленную информацию.

В дошкольном возрасте важно развивать механизмы,необходимые для овладения письмом.Много полезной информации к себе в копилочку. Спасибо.

Гришина Ирина Александровна,воспитатель,Детский сад N11,благодарю за предоставленный опыт.