Школа молодого учителя-логопеда «Нейропсихологические технологии в работе с детьми раннего возраста». Занятие 1

Опубликовано чт, 04/03/2021 - 18:31 пользователем Владимир Пантелеев

Предлагаем вашему вниманию первое занятие школы молодого учителя-логопеда «Нейропсихологические технологии в работе с детьми раннего возраста», состоявшееся 29 октября 2020 года в МБДОУ «ЦРР - детский сад № 24» города Владимира по теме «Элементы нейропсихологической диагностики в работе учителя-логопеда с детьми раннего возраста».

Материалы подготовили: Назарова Ольга Сергеевна, учитель-логопед МБДОУ «ЦРР - детский сад № 24»; Семенова Елена Валентиновна, учитель-логопед МБУДО «ДООспЦ»; Чадуева Елена Алексеевна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 64».

Аннотация:

В настоящее время учителю-логопеду нередко приходится сталкиваться в своей профессиональной деятельности с тяжелыми речевыми нарушениями. Сегодняшняя практика работы учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций показывает, что не только увеличивается число детей, которые приходят с различными нарушениями, но и возрастает тяжесть таких нарушений. Часто задержка психоречевого развития идет рука об руку с ранним детским аутизмом, синдромом Дауна. Нарушения развития речи влекут за собой общее недоразвитие психики. Мы считаем очень важным, если в своей коррекционной работе учитель-логопед будет применять нейропсихологические технологии.

Ознакомиться

РУБРИКИ: 
Методические рекомендации
Молодые специалисты. Наставничество
Психолого-коррекционная служба
ГИМЦ
  • 701 просмотр

Комментарии

Опубликовано сб, 06/03/2021 - 07:58 пользователем Юлия МБДОУ Детский сад 84

Мне,как молодому специалисту,было интересно познакомиться с предложенным материалом. Ведь в нашей работе приходится сталкиваться с детьми с разными нарушениями. Поэтому использование элементов нейропсихологической диагностики,позволит нам представить наиболее точную картину нарушения развития ребенка, тем самым определить направления дальнейшей коррекционной работы. Спасибо!

Опубликовано сб, 06/03/2021 - 16:51 пользователем Владимирова Анна Сергеевна, учитель-логопед, МАОУ "СОШ 36"

Затронутая тема действительно важная и интересная. И при этом очень сложная. Выявить и понять, что-же происходит на уровне мозга... Меня обрадовало то, что я провожу диагностику именно по такой схеме, которую предложила Ольга Сергеевна!)Спасибо всем, кто учавствовал в подготовке материалов по данной теме.

Опубликовано пн, 08/03/2021 - 14:48 пользователем Дарья, учитель-логопед МБДОУ №48

С каждым годом у детей все больше отягощаются нарушения. Для успешности коррекционного процесса важно применять нейропсихологические технологии в своей работе. Спасибо за раскрытие теоретических аспектов и преставленные варианты их использования на практике. Было полезно ознакомится с особенностями нейропсихологической диагностики детей раннего возраста. Большое спасибо!   

Опубликовано вт, 09/03/2021 - 13:05 пользователем Мария,учитель-логопед МБДОУ"Детский сад 100"
Опубликовано пт, 12/03/2021 - 15:08 пользователем Татьяна ст.воспитатель МБДОУ "ЦРР - д/с 15"

Спасибо за ценную информацию! 

Опубликовано ср, 17/03/2021 - 15:24 пользователем Ловушкина Е.В. Учитель-логопед, МБДОУ № 95

Добрый день! МБДОУ "Детский сад № 95" г. Владимира Ловушкина Е.В. Спасибо, с информацией ознакомилась.

Добавить комментарий