- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Планы работы
- Методические объединения
- Общее образование
- Директора школ
- Заместители директора по УВР
- Заместители директора по безопасности
- Начальная школа
- Математика и информатика
- Русский язык и литература
- Предметы естественнонаучного цикла
- Иностранные языки
- Воспитательная работа
- Дополнительное образование
- Основы религиозных культур и светской этики
- ИЗО и черчение
- Музыка
- Технология
- Физическая культура
- Основы безопасности жизнедеятельности
- История и обществознание
- Школьные библиотекари
- Дошкольное образование и воспитание
- Психолого-коррекционная служба
- Молодые специалисты. Наставничество
- Кураторы методической работы
- Общее образование
- Массовые мероприятия
- Информационное обеспечение
- Ведущие направления
- Медиа
- Приказы
- Ресурсные центры
- Методическое сопровождение итоговой аттестации по химии
- Методическое сопровождение итоговой аттестации по физике
- Подготовка обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников и ЕГЭ по биологии
- Реализация концепции развития географического образования
- Работа с молодыми специалистами «На пути к успеху»
- Реализация АООП НОО для детей с ЗПР
- Олимпиады
Ресурсный центр «На пути к успеху» (2021-2022). Ступень III
Опубликовано пт, 26/11/2021 - 21:17 пользователем Ольга Кочеткова
В рамках работы ресурсного центра «На пути к успеху» в новом учебном году вниманию молодых педагогов мы предлагаем повтор выступлений коллег, которые состоялись 9 февраля 2021 года.
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 29 Ирина Григорьевна Чиханова напомнила о видах контроля на уроке, привела примеры контрольных заданий, обратила внимание на такие интересные формы контроля, как цифровой диктант, рассказала об эффективности теста как контроля знаний, который позволяет экономить время ученика на уроке и время учителя во время проверки.
Кочеткова Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 20, сформулировала принципы составления контрольных работ, напомнила о требованиях СанПиН к проведению контрольных работ.
Приемами организации дистанционного контроля поделились Марина Александровна Гаврилова, учитель математики МБОУ СОШ № 20 (ознакомиться), и Оксана Юрьевна Ткаченко (ознакомиться), который они успешно осуществляют на платформах uztest.ru и yaklass.ru
Марина Александровна также рассказала о системе накопительной отметки, который она опробовала в период дистанционного обучения и который можно применять и в условиях традиционного (очного) обучения.
Материал, посвященный использованию рабочих тетрадей как форме контроля, презентовала Надежда Алексеевна Софронова, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 20, отметив как плюсы, так и минусы в работе тетрадей на печатной основе, дала молодым специалистам советы по эффективному использованию этих тетрадей на уроке.
Устный ответ как форма контроля на уроке используется практически всеми учителями на всех предметах, поэтому важны общие подходы к оцениванию устного ответа, выработка критериев оценки устного ответа. О том, каким должен быть устный ответ на географии, рассказала Ольга Николаевна Исаева, учитель МБОУ СОШ № 20.
Контроль предполагает проверку не только практических навыков, но и сформированность понятийного аппарата. О том, как можно работать с понятиями на уроке, рассказала Инесса Николаевна Китаева, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 20. Её алгоритмы работы, безусловно, являются ценными не только для молодых специалистов, но и для опытных педагогов.
В ходе занятия возникли вопросы о частоте и объемах контрольных работ, о разработке критериев оценки, классификации ошибок, о творческих видах контроля (изложение, сочинение), о создании различного вида контрольных работ на образовательных платформах в сети Интернет.
Возникло предложение о проведении практического занятия по созданию проверочных работ в Интернет-пространстве.
По отзывам принявших участие в занятии, представленный материал полезен всем категориям педагогов и практически применим в работе каждого учителя.
Ваши комментарии помогут нам понять востребованность материалов.
- 722 просмотра
Комментарии
Все данные материалы, которые представлены здесь, могут оказать помощь не только молодым специалистам, но, а также улучшить работу более опытных педагогов. Каждый педагог, представивший своё выступление и материалы к нему, внёс свой вклад в организацию работы с учащимися, а также поделился своим накопленным опытом с другими. Все материалы можно использовать при необходимости или же каждый день, чтобы проводить свои уроки и контроль более грамотнее, правильнее и интереснее (например цифровой диктант). Эти материалы можно использовать и применять не только на своём классе, но и на последующих. Ведь очень важно уметь и проводить контроль корректно, не обидев тем самым учащихся.
Данные выступления вызывают полный восторг.Очень чёткая организация,сама тематика подобрана с большим знанием современного учебного процесса.Форма проведения самая подходящая.Спасибо, было очень интересно и познавательно.Мы получили знания,компетенции.До новых встреч!Успехов в работе!
Превосходная статья! Очень полезно.
Коллеги, огромное спасибо за проделанную работу. Материал подобран очень качественно и, безусловно поможет в работе молодым педагогам, коим являюсь и я. Отдельное спасибо за видео - материал усваивается легче.
Спасибо за предоставленные материалы. Все очень доступно,познавательно и интересно. Полученные знания обязательно буду применять при грамотной организации контроля знаний обучающихся.
Огромное спасибо за материалы и за вашу работу! Очень интересно, полезно и главное понятно!
Спасибо большое за систематичность и логичность предложенной информации, опыт коллег по использованию дистанционного контроля. Взяла на заметку для себя новые формы контроля знаний на уроке. Обязательно буду применять в своей деятельности.
Спасибо большое за полезную информацию. Для себя ценной оказалась тема по приемами организации дистанционного контроля.
Это особенно актуально в наше нелегкое время.
Спасибо большое за полезную информацию. Для себя ценной оказалась тема по приемами организации дистанционного контроля.
Это особенно актуально в наше нелегкое время.
Спасибо большое за полезную информацию. Для себя ценной оказалась тема по приемами организации дистанционного контроля.
Это особенно актуально в наше нелегкое время.
Очень хорошо, что мы имеем возможность посмотреть текст выступления, презентацию и видеоматериал. Спасибо за то, что Вы делитесь своим опытом, и учите других!
Большое спасибо за полезный материал и наглядные видео!
Особенно понравилось раскрытие темы устных ответов и подходов к их оцениванию. Тематика дистанционного обучения и, в особенности, организации дистанционного контроля крайне актуальна. В в современных реалиях. Спасибо за то, что Вы затрагиваете важные темы и позволяете молодым специалистам узнать новые и полезные методики работы.
Спасибо за информативный, доступный, актуальный маиериал, который,безусловно, поможет в работе. Мне, как молодому специалисту, особннно ценными показались материалы, посвященные контролю на дистанционном обучении и как можно использовать рабочие тетради как форму контроля учащихся. Спасибо всем педагогам, котоые делятся бесценным опытом и полезными материалами. Все изложено интересно, емко и доступно.
Спасибо за полезную информацию! Все доступно и актуально.
Информация очень полезная для учителей.Использование тестов и цифровых диктантов имеет большой плюс в организации детей.
Большое спасибо. Очень интересные темы. Всё понятно и доступно
<Замечательная статья. Очень полезна для учителей. Всё понятно и доступно.
Спасибо за предоставленный опыт и полезную информацию. Вся информация очень актуальна, а главное изложена доступно!
Очень интересная и полезная статья! Написано понятным и доступным языком! Спасибо!
Очень интересная и полезная статья для учителя! Спасибо большое!
Как и для всех, наверное, самая значимая тема - это конечно же дистанционное обучение. Спасибо всем кто предоставил информацию! Очень полезно!
Очень полезные материалы, узнала много нового. Буду применять в работе. Спасибо!
Большое спасибо за полезные материалы. Информация интересная и крайне нужная для молодого специалиста.
Хотелось бы добавить, что в непростой эпидемологичемкой ситуации, осложняющей работу учителя, становятся особенно востребованы приемы дистанционного обучения, а также проверенные и удобные образовательные платформы
Добавить комментарий