Итоговое сочинение – 2023

Оригинал (13.10.2023)

6 декабря 2023 года одиннадцатиклассникам предстоит написать итоговое сочинение. Оно является допуском к государственной итоговой аттестации.

Ознакомиться с критериями оценивания и требованиями к его написанию, а также изучить комментарии к разделам закрытого банка тем можно на сайте Федерального института педагогических измерений.

В целях подготовки обучающихся рекомендуем изучить демонстрационные материалы, структуру сочинения и предложить им потренироваться.

Для этого можно использовать следующие комплекты тем.

Комплект 1

• Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
• Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
• Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
• В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
• Почему нельзя «убивать время»?
• Согласны ли Вы с утверждением: «Человек, любящий читать, никогда не будет одинок?»

Комплект 2

• Какую жизненную цель можно назвать благородной?
• Могут ли юношеские мечты повлиять на дальнейшую жизнь человека?
• Как становятся героями на войне?
• Чем важен для современного человека опыт предыдущих поколений?
• Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
• Реальное и виртуальное общение: в чём преимущества каждого из них?

Комплект 3

• Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
• Всегда ли победа возвышает победителя? 
• Дом – это место или состояние души?
• Быть взрослым трудно?
• Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»?
• Почему писатели, размышляя о путях развития цивилизации, обращались к антиутопиям?

Комплект 4

• Когда следовать чувствам неразумно?
• Какими поступками можно гордиться?
• Что значит в жизни человека родительский дом?
• Согласны ли вы с утверждением героя  И.Тургенева: "Всякий человек сам себя воспитать должен"
• Почему мир природы часто противопоставляют миру людей?
• Какую профессию вы бы назвали профессией будущего?

Комплект 5

• Преступление – это путь к одиночеству?
• Как Вы понимаете слова писателя Ф. Искандера: «У человека есть ещё одна возможность быть счастливым – это умение радоваться чужому счастью»?
• Как Вы понимаете выражение «достойный сын своего отца»?
• Согласны ли вы с утверждением Александра Дюма: «У домов, как у людей, есть своя душа и свое лицо…»?
• Что мешает человеку обрести гармонию с природой?
• О чём Вас заставляет задуматься научная фантастика?

Комплект 6

• Согласны ли Вы с утверждением Н.М. Карамзина: «Мужество есть великое свойство души»?
• Достижима ли гармония чувства и разума?
• Какое значение имеет пора юности в жизни человека?
• Что дом может рассказать о своём хозяине?
• Почему человек стремится заглянуть в будущее?
• Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?

Обновление! (13.11.2023)

Комплект 7

1. Согласны ли Вы с утверждением О. де Бальзака: «Благородное сердце не может быть неверным»?
2. Смирение – это проявление силы человека?
3. «Живите в доме – и не рухнет дом» (А. Тарковский)
4. От чего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков?
5. Какое достижение научно-технического прогресса Вы считаете самым важным и почему?
6. Доступность информации в цифровую эпоху: за и против.

Комплект 8

1. Согласны ли Вы с высказыванием Вольтера: «Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны»?
2. Какие открытия таит в себе дорога?
3. Какие нравственные ценности укрепляют семью?
4. Что такое мудрая родительская любовь?
5. Почему тема весны так популярна у писателей?
6. Мешает или помогает прогресс взаимопониманию между поколениями?

Комплект 9

1. Как бы Вы ответили на вопрос Гамлета: «Достойно ль смиряться под ударами судьбы, иль надо оказать сопротивленье?»
2. В чём польза и опасность конфликта?
3. Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»?
4. Каковы духовные ценности современного поколения?
5. Шаги цивилизации: обретения и потери.
6. Что необходимо талантливому человеку, чтобы стать творцом искусства?

Комплект 10

1. Понимать человека или управлять им?
2. Согласны ли Вы с утверждением Б. Л. Пастернака: «Надо ставить себе задачи выше своих сил»?
3. Какие требования к личности предъявляет эпоха перемен?
4. Как на войне раскрывается характер человека?
5. Чего я жду от новой книги?
6. Согласны ли Вы с высказыванием Л. Н. Толстого: «Настоящее художественное произведение нельзя делать по заказу»?

Комплект 11

1. Что помогает человеку не сбиться с верного пути?
2. Что помогает мечтам сбываться?
3. Почему человек страшится бездомности?
4. Надо ли хранить верность традициям?
5. Человек и природная стихия.
6. Человек и «братья наши меньшие» в литературе.

Комплект 12

1. Что значит «идти по жизни своим путём»?
2. Когда важно забыть о себе и о своём?
3. Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»?
4. Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
5. Как мир человеческих чувств соотносится с временами года?
6. Случайно ли «природа» и «Родина» – однокоренные слова?