Обобщение педагогического опыта

2017-2018 учебный год

  1. ​Электронные образовательные ресурсы как средство развития музыкальной интонации обучающихся 1-8 классов на уроках музыки и во внеклассной работе (Андриасян Н. Ю., учитель музыки МБОУ «СОШ № 5»)
  2. Формирование основ пожарной безопасности у детей дошкольного возраста через игровые технологии (Богатырёва М. В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 110»)
  3. Взаимодействие музыкального руководителя с семьями воспитанников в процессе музыкально-театрализованной деятельности как условие развития творческих способностей дошкольников (Захарова С. Н., музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 103»)
  4. Использование разных видов работы с демонстрационными картинами на уроках развития речи как средство формирования основных коммуникативных УУД у младших школьников (Константинова С. А., учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 25»)
  5. Использование технологии проектирования в работе учителя-логопеда для коррекции речевых нарушений у старших дошкольников в условиях массового ДОУ (Осипова С. А., учитель-логопед МБДОУ «ЦРР детский сад № 26»)
  6. Развитие процессов словоизменения и словообразования у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи посредством формирования семантического поля слова (Поздеева Ю. Б., учитель-логопед МАДОУ «ЦРР детский сад № 109»)
  7. Установление партнёрских отношений с родителями с целью вовлечения их в образовательный процесс (Попова С. А., Мустафина Н. В., воспитатели МБДОУ  «Детский сад № 6»)
  8. Укрепление здоровья и развитие физических качеств дошкольников средствами гимнастики Хатха–йога (Потёмкина О. В., инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 21»)
  9. Развитие фонематического слуха через игры и игровые упражнения у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями (Сурова И. А., учитель-логопед МБДОУ  «Детский сад № 6»)
  10. Формирование лексики у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи через систему коррекционно-развивающих упражнений (Федосеева Н. В., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 110»)
  11. Кейс-технологии как средство формирования информационной культуры обучающихся в процессе профессиональной подготовки старшеклассников (Филиппова Н. М., учитель трудового обучения по профессии «Оператор ЭВ и ВМ» и «Агент рекламный» МАОУ "ГМУК № 2")

2016-2017 учебный год

  1. Формирование предпосылок гражданско-патриотических чувств у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи на основе музейной педагогики (Ананьина Т. К., воспитатель МБДОУ «ЦРР детский сад №32»)
  2. Использование коммуникативной доски как средства альтернативной (аугментативной) коммуникации для формирования навыков общения у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития на индивидуальных занятиях (Беспалова М. С., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 71»)
  3. Моделирование трехмерных объектов как средство развития пространственного мышления старшеклассников в системе профессионального обучения межшкольного учебного комбината (Бичуренко П. А., учитель трудового обучения по профессии «Оператор ЭВ и ВМ» МАОУ "ГМУК № 2")
  4. Развитие гражданской идентичности обучающихся в преподавании географии (Данилова Н. А., учитель географии МБОУ «СОШ № 46»)
  5. Эффективный модуль педагогической поддержки первоклассников как условие успешной адаптации в школе (Клименкова Н. С., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 5»)
  6. Исследовательская деятельность как эффективное средство формирования гражданской идентичности обучающихся основной школы на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности (Лихоманова С. И., учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 9»)
  7. Способы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности по химии (Отёкина Е. В., учитель химии МАОУ «Гимназия № 35»)
  8. Автоматизация поставленных звуков и обогащение словарного запаса у дошкольников через дидактическую игру (Перепелицына С. Г., учитель-логопед МБДОУ «ЦРР детский сад № 100»)
  9. Развитие коммуникативной компетенции учащихся 5-9 классов средствами стилистики на уроках русского языка (Пономарёва Е. А., учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей № 14»)
  10. Программа курса «Наглядная геометрия» как средство развития пространственного мышления младших школьников (Пономарёва С.Е., учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 73»)
  11. Формирование регулятивного универсального учебного действия «целеполагание» у младших школьников на уроках математики (Сафонова Е. В., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 40»)
  12. Проектно-исследовательская деятельность школьников как средство достижения метапредметных результатов школьников (Суслина С. А., учитель химии и биологии МБОУ «СОШ № 31»)
  13. Формирование технико-тактических действий с мячом у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр и упражнений (Харина В. Ю., инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 3»)
  14. Комплексный урок как одна из форм развития познавательного интереса у обучающихся начального уровня общего образования (Царькова Н. В., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1»)

Обобщение опыта работы педагогов на муниципальном уровне в 2018/2019 учебном году

В 2018/2019 учебном году городской информационно-методический центр города Владимира продолжает работу по формированию муниципального банка данных опыта педагогических работников образовательных организаций. Педагогам, желающим обобщить свой опыт работы на городском уровне, в срок до 23 ноября 2018 года необходимо подать заявление (Приложение №2 информационного письма) в МБОУДПО «ГИМЦ» по адресу: ул. Большая Московская, д. 92а, каб. № 9.


Материалы для ознакомления

    Приказ о внесении педагогического опыта педагогов образовательных организаций в муниципальный банк данных по итогам 2017/2018 учебного года

    26 сентября 2018 года Управление образования администрации г. Владимира издало приказ № 1022-п "О внесении педагогического опыта педагогов образовательных организаций в муниципальный банк данных по итогам 2017/2018 учебного года".


    Ознакомиться

    Перечень педагогического опыта, обобщённого в модульной технологии на муниципальном уровне за 2017/2018 учебный год

    Приказ о внесении педагогического опыта педагогов образовательных организаций в муниципальный банк данных по итогам 2016/2017 учебного года

    14 августа 2017 года Управление образования администрации г. Владимира издало приказ № 1095-п "О внесении педагогического опыта педагогов образовательных организаций в муниципальный банк данных по итогам 2016/2017 учебного года".


    Ознакомиться

    Перечень педагогического опыта, обобщённого в модульной технологии на муниципальном уровне за 2016-2017 учебный год

    Методический интернет-проект "Обобщение опыта работы педагогов образовательных организаций"

    Городской информационно-методический центр г. Владимира приглашает вас принять участие в методическом интернет-проекте "Обобщение опыта работы педагогов образовательных организаций". Его основная задача – помочь педагогам города Владимира обобщить опыт работы в модульной технологии.


    Зарегистрироваться (до 26 ноября 2016 года)

    Страница проекта в Учебном центре ГИМЦ

    Положение об изучении, обобщении и внесении в муниципальную базу данных педагогического опыта

    20 сентября 2016 года Управление образования Администрации г. Владимира издало приказ № 1024-п "Об утверждении Положения об изучении, обобщении и внесении в муниципальную базу данных педагогического опыта".


    Смотреть on-line и скачать (Microsoft OneDrive | Яндекс.Диск)

    Подписка на RSS - Обобщение педагогического опыта