- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Планы работы
- Методические объединения
- Общее образование
- Директора школ
- Заместители директора по УВР
- Заместители директора по безопасности
- Начальная школа
- Математика и информатика
- Русский язык и литература
- Предметы естественнонаучного цикла
- Иностранные языки
- Воспитательная работа
- Дополнительное образование
- Основы религиозных культур и светской этики
- ИЗО и черчение
- Музыка
- Технология
- Физическая культура
- Основы безопасности жизнедеятельности
- История и обществознание
- Школьные библиотекари
- Дошкольное образование и воспитание
- Психолого-коррекционная служба
- Молодые специалисты. Наставничество
- Кураторы методической работы
- Общее образование
- Массовые мероприятия
- Информационное обеспечение
- Ведущие направления
- Медиа
- Приказы
- Ресурсные центры
- Методическое сопровождение итоговой аттестации по химии
- Методическое сопровождение итоговой аттестации по физике
- Подготовка обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников и ЕГЭ по биологии
- Реализация концепции развития географического образования
- Работа с молодыми специалистами «На пути к успеху»
- Реализация АООП НОО для детей с ЗПР
- Олимпиады
Видеоролик "Тьюторское сопровождение как эффективная форма индивидуализации работы с обучающимися"
Опубликовано вт, 10/01/2017 - 10:46 пользователем Владимир Пантелеев
30 декабря 2016 г. на портале Инфоурок был опубликован видеоролик по теме "Тьюторское сопровождение как эффективная форма индивидуализации работы с обучающимися".
Аннотация:
Тьютор – это новая профессия для российского образования. Тем не менее, в настоящий момент услуги тьютора достаточно востребованы. Реформируемая образовательная среда нуждается в новом специалисте, который поможет обучаемому выстраивать свою индивидуальную образовательную программу. Тьютор создаёт избыточную образовательную среду, насыщенную множеством предложений, которые потенциально могут быть интересны обучаемому, затем он сопровождает движения тьюторанта в этом пространстве предложений, обсуждая при этом различные стратегии.
В данном видео рассматриваются сущность, специфика, принципы и функции профессии тьютора, история возникновения и основные этапы тьюторского сопровождения.
Рассматриваемые вопросы:
- Часть 1. Профессия «тьютор» в мире профессий
- Часть 2. История возникновения и тенденции развития тьюторства
- Часть 3. Сущность и специфика профессиональной тьюторской деятельности
- Часть 4. Основные принципы и функции тьюторской деятельности
- Часть 5. Основные этапы тьюторского сопровождения
- Часть 6. Содержание и организационные условия реализации программы тьюторского сопровождения в школе
Целевая аудитория:
- учителя начальной школы, учителя-предметники общеобразовательных школ, заместители директора, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, социальные педагоги, методисты; педагоги учреждений образования, реализующие программы внеурочной деятельности.
Автор, подготовивший материалы:
- Колода Екатерина Вячеславовна, учитель высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия № 14 г. Минска»
- скачать (137 Mb)
- 703 просмотра
Добавить комментарий