- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Планы работы
- Методические объединения
- Общее образование
- Директора школ
- Заместители директора по УВР
- Заместители директора по безопасности
- Начальная школа
- Математика и информатика
- Русский язык и литература
- Предметы естественнонаучного цикла
- Иностранные языки
- Воспитательная работа
- Дополнительное образование
- Основы религиозных культур и светской этики
- ИЗО и черчение
- Музыка
- Технология
- Физическая культура
- Основы безопасности жизнедеятельности
- История и обществознание
- Школьные библиотекари
- Дошкольное образование и воспитание
- Психолого-коррекционная служба
- Молодые специалисты. Наставничество
- Кураторы методической работы
- Общее образование
- Массовые мероприятия
- Информационное обеспечение
- Ведущие направления
- Медиа
- Приказы
- Ресурсные центры
- Методическое сопровождение итоговой аттестации по химии
- Методическое сопровождение итоговой аттестации по физике
- Подготовка обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников и ЕГЭ по биологии
- Реализация концепции развития географического образования
- Работа с молодыми специалистами «На пути к успеху»
- Реализация АООП НОО для детей с ЗПР
- Олимпиады
Видеоролик "Тайм-менеджмент для школьников"
Опубликовано чт, 15/09/2016 - 16:09 пользователем Владимир Пантелеев
7 сентября 2016 г. на портале Инфоурок был опубликован видеоролик по теме "Тайм-менеджмент для школьников".
Аннотация:
Тайм-менеджмент или управление временем — современное явление, которое стало основой для организации жизни успешного человека. Задача тайм-менеджмента заключается не в том, чтобы максимально загрузить свой день делами, а в том, чтобы освободить его от ненужных занятий. Работа по формированию навыков тайм-менеджмента строится в трех направлениях: Цель – Время – Управление. Эти направления определяют основное содержание и при работе с детьми. Многие эксперты считают, что с детства надо воспитывать любовь к природе и любовь ко времени, учить, как беречь время, как его находить, как его добывать. И самое главное – учить отчитываться за время.В ходе данного вебинара будут рассмотрены специфические инструменты управления временем: календарик-пинарик, хронометраж, план на день; и один из самых популярных инструментов тайм-менеджмента – матрица Эйзенхауэра, с помощью которых можно учить детей рационально использовать временной ресурс и извлекать из учебного процесса, и не только, максимальную выгоду.
Рассмотренные вопросы:
- Часть 1. Тайм-менеджмент для школьников: актуальность понятия
- Часть 2. Формирование у школьников умений конструктивно управлять своим временем
- Часть 3. Матрица Эйзенхауэра как один из самых популярных инструментов тайм-менеджмента
- Часть 4. Специфические инструменты управления временем
Целевая аудитория:
- учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, педагоги, реализующие программы внеурочной деятельности, педагоги-психологи, логопеды, социальные педагоги, заместители директора, методисты, воспитатели ГПД, педагоги дошкольного воспитания
Автор, подготовивший материалы:
- Екатерина Колода, учитель высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа №185 г. Минска».
- скачать (240 Mb)
- 1068 просмотров
Добавить комментарий