Видеоролик "Формирование читательских интересов у учащихся с нарушением интеллекта в условиях коррекционной школы"

23 декабря 2016 г. на портале Инфоурок был опубликован видеоролик по теме "Формирование читательских интересов у учащихся с нарушением интеллекта в условиях коррекционной школы".


Аннотация:

В исследованиях многих видных ученых дидактов специального образования подчеркивается важная роль работы с книгой в условиях коррекционной школы. В специальной литературе также существуют отдельные методические рекомендации по организации работы с книгой, проведению внеклассного чтения во вспомогательной школе с учетом возраста школьников. Однако вопрос о создании системы работы по формированию читательских интересов у детей с нарушением интеллекта в условиях коррекционной школы остается нерешенным. Этой теме и посвящен данный вебинар, в котором обобщены теоретические сведения и педагогический опыт в решении поставленной задачи формирования читательских интересов школьников с ограниченными возможностями здоровья.

Рассмотренные вопросы:

  • Часть 1. Особенности читательских интересов у учащихся с нарушением интеллекта.
    • 1.1. Психолого-педагогические особенности школьников с нарушением интеллекта, обусловливающие специфику их читательских интересов.
    • 1.2. Состояние читательских интересов у учащихся с нарушением интеллекта.
    • 1.3. Значение художественной литературы для детей с нарушениями интеллекта.
  • Часть 2. Работа учителя специальной (коррекционной) школы 8 вида по формированию читательских интересов у воспитанников с интеллектуальной недостаточностью, обучающихся в 5-6 классах коррекционной школы 8 вида. 
    • 2.1. Основные направления, содержание и формы работы учителя по формированию читательских интересов у учащихся школьников с нарушением интеллекта.
    • 2.2. Анализ результатов педагогической деятельности, направленной на формирование читательских интересов у воспитанников 5-6 классов МСКОШ.
Целевая аудитория:
  • учителя-предметники; учителя-дефектологи; педагоги учреждений образования, реализующие программы внеурочной деятельности; библиотекари; методисты; заместители директора.

Автор, подготовивший материалы:


Видеоролик:


Текстовая версия

Аннотация, содержание, авторы

Источник