2011 год
Тематические недели в детском саду. /Сост. Т.С. Серегина. Рец. Л.И. Гребнева. – Владимир: ГИМЦ, 2011. – 118с.
Методические материалы тематических недель, предлагаемые вниманию читателей, увлекательны по форме и содержанию, отражают продуманную систему познавательной и игровой деятельности в детском саду, основанную на психологических закономерностях развития ребенка, направлены на развитие у дошкольников умственных, волевых, творческих способностей и воспитание у детей культуры общения и совместной деятельности.
Опыт Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №84 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного направления развития детей» актуален для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и поможет в организации работы с детьми в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями. (ФГТ, Приказ Министерства образования и науки РФ №655 от 23.11.2009г.)
Материалы сборника адресованы педагогам детских садов, родителям, а также студентам – будущим специалистам в системе дошкольного образования.
Контрольно-диагностический инструментарий учителя музыки (из опыта работы). /Сост. Н.С. Гулякова. Рец. О.Н. Куликова. – Владимир: ГИМЦ, 2011. – 46с.
Предлагаемые вниманию читателей контрольно-диагностические материалы для проведения итогового и промежуточного контроля помогут учителю музыки выявить уровень сформированности основных предметных компетенций учащихся. Творческие работы, тестовые задания, музыкальные викторины, кроссворды, вошедшие в данный сборник, позволят разнообразить учебно-познавательную деятельность школьников, Содержание брошюры может быть использовано при подготовке к проведению внеклассных мероприятий и организации самостоятельной работы по музыке и мировой художественной культуре.
Памятка по безопасности жизнедеятельности. /Составители: Б.Н. Беликов, Г.М. Камынин; под ред.: В.И. Южакова. – Владимир: ГИМЦ, 2011. – 44с.
Памятки подготовлены Управлением гражданской защиты населения города Владимира и рекомендованы педагогам и руководителям образовательных учреждений для организации работы с детьми по программе «Безопасная школа».
Поликультурное образование: опыт работы учителей иностранных языков. Научно-методический сборник. /Под ред. Е.Ю. Рогачевой. – Владимир: ГИМЦ, 2011. – 120с.
В научно-методический сборник вошли материалы, представленные учителями иностранных языков школ города Владимира, работавших в рамках проблемного семинара «Поликультурное образование в современной школе и задачи учителя иностранных языков: теоретический и практический аспекты». На современном этапе развитие отечественной системы образования задачи формирования у учащихся компетенций, связанных с умением жить и общаться в ситуации поликультурного мира, особенно актуальны. Выполнить их может лишь учитель, обладающий высоким уровнем культуры межнационального общения. В сборник вошли теоретические материалы, касающиеся не только осмысления таких понятий как «Поликультурное образование», «Мультикультурное образование», «Кросскультурное образование», «Культура межнационального общения», но и паралингвистический аспект аудирования разговорной речи.
В сборнике содержатся практические наработки учителей иностранного языка: интегрированный урок и урок домашнего чтения, внеклассное мероприятие по проблеме взаимодействия носителей разных культур и проекты «Статистика разных стран», «Традиции и манеры поведения в разных странах», а также учебные задания и дидактические материалы, направленные на преодоление стереотипов в восприятии представителей других культур. Определенный интерес представляет и опыт переписки владимирских учащихся со школьниками-учениками гуманитарной гимназии Фридерицианум города Эрлангена.
Эти материалы помогут учителю в осуществлении задач, связанных с поликультурным образованием и направленных на формирование культуры межнационального общения.
Сборник адресован как практикующим учителям иностранных языков, так и студентам языковых специальностей.
Детские театральные студии г. Владимира. В рамках проекта «От сердца к сердцу: театр и дети». – Владимир: ГИМЦ, 2011. – 35с.
Каталог детских театральных коллективов города Владимира издан в рамках проекта «От сердца к сердцу: театр и дети». Это очередной шаг к созданию объединения театральных кружков, студий, существующих при общеобразовательных школах, досуговых центрах по месту жительства.
Проект «От сердца к сердцу: театр и дети» - это попытка осмыслить и решить проблемы в школьном театральном движении города Владимира, попытка активизации деятельности детских общественных организаций, занимающихся театральным искусством.
2010 год
Образовательная область "Математика"
Государственная итоговая аттестация. Математика – 8. / Составитель: Н.А. Глух. Рецензенты: Е.И. Антонова, А.И. Казнина. - Владимир: Городской информационно-методический центр, 2010. – С. 96. - (Образовательная область "Математика").
представлены материалы из опыта работы Натальи Алексеевны Глух, учителя математики высшей квалификационной категории Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №19 г.Владимира, Заслуженного учителя РФ.
Государственная итоговая аттестация. Математика – 9. / Составитель: Н.А. Глух. Рецензенты: Е.И.Антонова, А.И.Казнина. - Владимир: Городской информационно-методический центр, 2010. – С. 72.
Всероссийская Олимпиада школьников по математике. Школьный и муниципальный этапы (2005-2009 г.г). / Составитель: А.И. Казнина. Рецензент: Е.И. Антонова. - Владимир: Городской информационно-методический центр, 2010. – С. .
Образовательная область «Филология»
Творчество А.И. Солженицына на уроках русского языка и литературы. Методические рекомендации / Авторы-составители: Н.С. Гулякова, Т.Н. Щетилина. Рецензенты: В.А. Полякова, Е.В. Штуль. - Владимир: Городской информационно-методический центр, 2010. – С. 44.
В сборник вошли материалы по произведениям А.И. Солженицына: «Один день Ивана Денисовича» Н.А. Тарасова; «Матренин двор» Н.С. Гулиякова (методист ГИМЦ). Материалы по темам: «Люди и судьбы. А.И. Солженицын – истинный интеллигент, совесть нашей эпохи»; «Одно слово правды весь мир перетянет. О значении литературы в современной мире». Тексты из произведений А.И. Солженицына. Тексты из произведений А.И.Солженицына для проведения итоговых диктантов (Т.Н. Щетилина).
Из опыта работы
Хрестоматия по географии Владимирской области. Учебное пособие. Часть II. /Составитель: Н.П. Тихонова. Науч. ред.: Е.Ю. Рогачева. – Владимир: ГИМЦ, 2010. – 176 с.
Данное пособие является продолжением первой части хрестоматии, посвященной природе Владимирской области, и содержит художественные тексты, стихи писателей и поэтов Владимирской области, документы, материалы научно-популярного характера об исторических памятниках, населении и населенных пунктах, хозяйстве, знаменитых людях Владимирского края. К каждому разделу пособия предлагаются вопросы и задания для учащихся, в качестве дополнительного материала приводятся загадки, пословицы, интересные факты; в помощь читателям предложен библиографический список литературы «Владимирский мой край». Пособие подготовлено творческой группой учителей географии образовательных учреждений города Владимира, работавшей на базе городского информационно-методического центра.
Профессиональный конкурс «Педагог года»: владимирский вариант. 1991-2009. Издание 3-е, дополненное и переработанное. /Авт.-сост.: С.М. Д4убова, Т.Н. Сергеева. Рецензенты: Е.Ю. Рогачева, Е.И. Ромашкова, А.В. Смирнова. – Владимир: ГИМЦ, 2010 – 138с.
Этот сборник, составленный из материалов о городском конкурсе «Педагог года», история которого насчитывает немногим менее двух десятилетий, о конкурсе, который всегда был и, в логике инициативы «Наша новая школа», останется надолго важной составляющей работы городской методической службы по созданию мотивационной среды для профессионального роста педагогов. Представлена хроника конкурсных лет и некоторые подробности после конкурсных успехов победителей и лауреатов.
В сборник включены также примеры, фрагменты, извлечения из документов, отражающих организационные и содержательные аспекты конкурсных процедур. Сборник буден интересен участникам и устроителям будущих конкурсов.
Уроки дорожной безопасности. /Сост.: Л.В. Кузьмина, Е.Ю. Завалей-Карасова. Научн. Рецензент: Е.И. Ромашкова. – Владимир: ГИМЦ, 2010. – 84с.
Сборник отражает многолетний опыт работы педагогического коллектива Юношеской автомобильной школы города Владимира по формированию у детей интереса, уважения и ответственности к общему для всех закону дорог.
Уроки, игровые программы, занятия, физкультминутки, комплексы общеразвивающих упражнений, тесты, предлагаемые педагогическому сообществу города позволяет в увлекательной форме познакомить детей в возрасте от 5 до 12 лет с правилами безопасного поведения на дорогах.
Данное методическое пособие может быть использовано учителями школ, воспитателями ДОУ и практическими работниками, занимающимся профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма.
Технологическое образование: теория и практика. Материалы научно-практической конференции. /Под ред. Г.А. Молевой. – Владимир: ГИМЦ, 2010. – 100с.
Конференция посвящена современным теоретическим и практическим проблемам технологического образования учащихся и подготовки учителей технологии и предпринимательства в условиях модернизации современного российского образования.
В сборнике представлены материалы докладов и сообщений на научно-практической конференции, в которой приняли участие ученые, преподаватели, учителя технологии региона.
Материалы адресованы преподавателям и аспирантам педагогических вузов, учителям технологии, педагогам дополнительного образования и всем интересующимся проблемами теории и практики технологического процесса.
Летняя школа здоровья: опыт работы школьных лагерей. /Сост.:Л.С. Паршина, А.В. Смирнова. Науч. рец.: Е.И. Ромашкова. – Владимир: ГИМЦ, 2010. – 116с.
Данный сборник методических материалов является результатом творческой работы образовательных учреждений г. Владимира по организации летнего отдыха учащихся в условиях школьного лагеря. В нем представлено разнообразие моделей, педагогических средств и организационных форм радостного и полезного отдыха детей, объединенного общей идеей здоровьесбережения.
Сборник содержит описание авторской технологии конструирования тематических смен в школьном лагере, проиллюстрированной на примере одного из летних проектов (гимн. №23); опыт работы по использованию различных средств укрепления физического развития учащихся, включенных в режимные моменты их жизнедеятельности (шк. №25); игровую модель школьного лагеря экономической направленности с увлекательным содержанием и помогающим сберечь здоровье ребят (шк.-интер. №30).
Аннотированный указатель методических материалов изданных ГИМЦ
Август 28th, 2011 | admin
